Vol. 2 Núm. 3 (2020): PURIQ (setiembre-diciembre)
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Violencia escolar y niveles de logro de aprendizaje en una institución educativa pública de Puerto Maldonado

Edwin Gustavo Estrada Araoz
Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, Perú
Biografía
Helen Juddy Mamani Uchasara
Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, Perú
Biografía

Publicado 2020-07-19

Palabras clave

  • violencia escolar, niveles de logro de aprendizaje, educación primaria

Cómo citar

Estrada Araoz, E. G., & Mamani Uchasara, H. J. . (2020). Violencia escolar y niveles de logro de aprendizaje en una institución educativa pública de Puerto Maldonado. Puriq, 2(3), 165–175. https://doi.org/10.37073/puriq.2.3.86

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Resumen

El objetivo fue establecer la relación que existe entre la violencia escolar y los niveles de logro de aprendizaje de los estudiantes del quinto ciclo de una institución educativa pública de Puerto Maldonado. El enfoque de investigación fue cuantitativo, el diseño no experimental y el nivel relacional. Los instrumentos de recolección de datos fueron el Test AVE y el Acta Consolidada de Evaluación. Los resultados indican que existe una relación inversa y significativa entre la violencia escolar y los niveles de logro de aprendizaje (rs= -0,297; p=0,021<0,05). Se concluyó que los altos niveles de violencia escolar están relacionados con los bajos niveles de logro de aprendizaje.

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