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História em um curso: relatos sobre o ensino de história na escola

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Wilmer Edwin Valverde-Rodríguez
National University of Trujillo
Biografia
María Isabel Gonzáles-González
Universidad César Vallejo
Biografia
Lui Trilce Oyuki Morey-Huansi
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Biografia
DOI: https://doi.org/10.37073/puriq.5.477

Publicado 2023-07-20

Palavras-chave

  • escola,
  • história,
  • curso de história,
  • ensino de história

Como Citar

Valverde-Rodríguez, W. E., Gonzáles-González, M. I., & Morey-Huansi, L. T. O. (2023). História em um curso: relatos sobre o ensino de história na escola. Puriq, 5, e477. https://doi.org/10.37073/puriq.5.477

Copyright (c) 2023 Wilmer Edwin Valverde-Rodríguez, María Isabel Gonzáles-González, Lui Trilce Oyuki Morey-Huansi

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Resumo

Este artigo explora os relatos dos estudantes de ensino superior a respeito do curso de História ou Ciências Sociais que eles experimentaram durante seu tempo na escola. Através de um fórum de discussão, foram obtidas contribuições de 16 estudantes de um instituto educacional público no Peru, cujos relatos foram submetidos a uma análise temática a fim de identificar categorias iniciais que tornariam possíveis estudos mais aprofundados. Verificou-se que a história como conteúdo escolar é materializada no curso de ciências sociais, e que a experiência do curso durante seu tempo na escola e o conteúdo histórico fornecido a eles lhes pro-porcionou um aprendizado significativo e útil em sua vida pessoal, social, vocacional e profissional.

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