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Questões sobre religião, estado e espaços públicos. Uma breve visão geral do livro Poder, Religión y Secularidad, de Polo Santillán & Mora Zavala (2023).

Tue, 12 Mar 2024 00:00:00 +0000

O livro Power, Religion and Secularity (2023), de Polo Santillán & Mora Zavala (Eds.), é um esforço importante para atualizar o raciocínio e o conhecimento sobre religião em um contexto global de hiperconexão, revitalização confessional e niilismo mascarado. Esta obra é composta de quatro partes que abordam as questões candentes da atualidade: secularidade, secularidade, modernidade, niilismo, filosofia, política e sua relação com a religião. Cada capítulo contém artigos que desenvolvem esses conceitos e temas a partir de novas perspectivas teóricas e filosóficas.

Rojas, E., Paraguai, L. & Quispe A. (2023). Testemunhos de mulheres esterilizadas: violações de direitos e resiliência em comunidades rurais peruanas. Huancayo: Lliu Yawar, 2023, 197 pp.

Juan Ramos-López — Wed, 06 Mar 2024 00:00:00 +0000

O livro de Rojas; Paraguai & Quispe (2023), intitulado “Testemunhos de mulheres esterilizadas: violações de direitos e resiliência em comunidades rurais peruanas”. O principal objetivo dos autores foi compreender a situação das mulheres vítimas de esterilizações forçadas, provenientes de comunidades rurais das regiões de Huancavelica, Ayacucho e Cusco. A metodologia utilizada foi qualitativa, com abordagem de género, direitos humanos, descritiva e etnográfica, que se caracterizou pela sua abordagem participativa e autorreflexiva. Os instrumentos de pesquisa, para coleta das memórias das mulheres estilizadas, foram a entrevista, questionários e observação participante. A pesquisa foi realizada durante os anos de 2020 a 2022.

El epifenomenismo y la filosofía de Schopenhauer

Giancarlo Anselmo Rivera — Mon, 22 Apr 2024 00:00:00 +0000

Este artigo oferece uma exposição introdutória sobre a relação entre a tese filosófica do epifenomenalismo e a filosofia de Schopenhauer no que diz respeito ao problema da relação mente-corpo. As noções mais importantes são apresentadas de forma resumida, o que permite ao leitor em geral ter uma abordagem para a compreensão deste problema. Por um lado, foram considerados autores contemporâneos que abordam o epifenomenalismo; por outro lado, para obter uma visão geral da filosofia de Schopenhauer e relacioná-la com o tema, foram selecionados os conceitos mais importantes de suas obras. O exame destes conteúdos permite-nos estabelecer uma relação entre ambas as propostas e, por sua vez, convida-nos a refletir sobre a possível preponderância da componente biológica sobre a razão.

Inteligência emocional em crianças e adolescentes institucionalizados e não institucionalizados. Um estudo comparativo.

Samantha Condor-Vela, Catherine Shuguli-Zambrano — Thu, 02 May 2024 00:00:00 +0000

O objetivo da pesquisa foi comparar os níveis de inteligência emocional em uma amostra de crianças e adolescentes institucionalizados e não institucionalizados em Quito, Equador. A pesquisa adota uma abordagem comparativa e quantitativa, com um desenho transversal usando o Inventário de Quociente Emocional EQi-YV BarOn. Participaram 60 crianças e adolescentes (56% mulheres, 44% homens) com idades entre 7 e 17 anos (Média = 11 anos; DP = 3,18), sendo 30 deles provenientes de um lar de acolhimento e o restante de uma instituição privada na cidade de Quito, Equador. Encontram-se diferenças significativas, uma vez que as crianças e adolescentes institucionalizados apresentam níveis mais baixos e médios de inteligência emocional, em comparação com aqueles que não estão sob acolhimento institucional, a maioria dos quais tem níveis elevados de inteligência emocional. Em conclusão, as lições emocionais aprendidas durante a infância e adolescência tornam-se janelas críticas de oportunidade para estabelecer hábitos emocionais essenciais que farão parte de nossas vidas. Palavras-chave: inteligência, crianças, adolescentes, comparação

Entre resoluções e realidades: decifrar a Palestina nos seus primór-dios (1948-1973)

María José Vilar-García — Wed, 24 Apr 2024 00:00:00 +0000

O período entre 1948 e 1973, marcado pela criação de Israel e pela Guerra do Yom Kippur, desempenha um papel crucial no prolongado conflito Palestina-Israel, conhecido como a "Questão da Palestina". Esta época lançou as bases para uma crise prolongada e desestabilizadora no século XX. O conflito, que teve origem na formação de Israel, resultou em repressão, exílio e ocupação, gerando alienação para aqueles que não estavam integrados no Estado hebraico. Apesar disso, a sobrevivência de Israel é considerada um direito inquestionável apoiado pela ONU, que reconhece a sua presença em terras ancestrais. O entendimento israelo-árabe, crucial para a paz e o interesse internacional, é afetado por factores como as pressões externas, especialmente dos EUA, a dinâmica política interna em Israel e as divisões no mundo árabe e entre os palestinianos. Este período lançou as bases para as tensões persistentes na região.

Estratégias de enfrentamento em crianças com e sem risco social: um estudo comparativo

Veronica Carmen Tite-Malusin, Víctor Manuel Cuadrado-Ramírez — Wed, 27 Mar 2024 00:00:00 +0000

O contexto sociocultural pode impor diferenças às crianças em termos de oportunidades e expô-las a situações de risco que aumentam a sua vulnerabilidade. Nesta situação, é fundamental que as crianças tenham os recursos necessários para reduzir este impacto. O objectivo desta investigação foi comparar estratégias de coping em crianças com e sem risco social no sector Pisque, freguesia de Izamba, Ambato. A amostra foi composta por 100 meninos e meninas, com idades entre 9 e 12 anos. Foram utilizados como instrumentos a ficha sociodemográfica e a Escala de Coping Infantil (EAN). Metodologicamente trata-se de um estudo quantitativo, não experimental, de abrangência descritiva, comparativa e transversal. Os resultados revelam diferenças estatisticamente significativas nas estratégias de coping entre crianças em risco social e aquelas que não partilham as mesmas condições. Concluindo, as crianças em risco social tendem a utilizar com mais frequência estratégias de coping improdutivas.

Autoestima e habilidades sociais em adolescentes do San Miguelito- Píllaro Ecuador

Roxana Barreros-Guanin, Víctor Manuel Cuadrado-Rodríguez — Fri, 01 Mar 2024 00:00:00 +0000

O objetivo desta pesquisa foi determinar a relação da autoestima e as habilidades sociais nos adolescentes da cidade “San Miguelito -Píllaro”, EC. Esta investigação tem um formato não experimental, de modalidade quantitativa, alcance para correlacionar e de corte transversal. Os testes aplicados foram a escala de autoestima de Rosenberg, e a -escala de habilidades sociais de Goldstein.Participaram 220 adolescentes 55%(121) mulheres e o 45%(99) homens entre as idades de 15 a 18 anos. Se apresentou que o nível de autoestima é alto, enquanto o nivel de habilidades sociais é médio alto. Quanto ao sexo, não foi encontrada diferenças significativas em nenhuma das variáveis. Também, evidenciou-se correlação significativamente positiva entre o nível de autoestima e o nível de habilidades sociais, e os diferentes tipos de habilidades sociais; demonstrou-se que se o nível de autoestima é maior, o nível de habilidades sociais também vai ser maior e vice-versa

filosofar sobre questõesraciais, uma abordagem a partir da Universidade de Oriente

Liliana Masó-Hechavarría, Alina María Cuadréns-Villalón, Eliannys Zamora-Arévalo — Wed, 07 Feb 2024 00:00:00 +0000

Introdução, a questão da racialidaderefleteinfluências das classes sociaismaisaltas; contextoshistoricamentedeterminadospeladiversidade de práticasculturais, económicas, religiosas, políticas e outras. Osautoresdestapesquisaassumiramser pertinente filosofar sobre a questão racial para elevar a qualidade do processopedagógico. Foramutilizadosmateriais e métodos, métodosteóricos e empíricos e técnicasinvestigativasapoiadasnadialéticamaterialista. Como resultado, determinou-se anecessidade de tratar o tema desde o currículo da Universidade de Oriente. Conclusões, foipropostaumaestratégia que contribui para o tratamento teórico-metodológico da racialidadenos programas, planos de estudos, currículos e disciplinas, levandoemconsideração que as políticas governamentaisexigem a abordagemdestaquestão para transformar o estadoatual da racialidade.

Produtividade acadêmica de professores de comunicação em universi-dades públicas. Contribuições para o campo do conhecimento

Tue, 23 Jan 2024 00:00:00 +0000

A produção acadêmica nas instituições universitárias públicas do Equador reflete mudanças signifi-cativas nas publicações em nível nacional e internacional. Assim, a pesquisa partiu da abordagem quantitativa, nível descritivo, onde foram revisados o indicador bibliométrico do repositório UNACH, publicações entre 2014 a 2022. Os principais resultados mostraram que os professores da Carreira de Comunicação geraram maior número de publicações desde 2019, especialmente em 2022. Além disso, há interesse na produção acadêmica sobre pesquisas regionais, revistas com preferência em espanhol, sem tendência a temas específicos. Concluise que, após fortalecerem as políticas públicas em pesquisa, ancoradas no uso da Internet, geraram um maior número de produções acadêmicas, contribuições que proporcionaram conhecimentos de diversos temas de interesse comunicacional ancorados no social e cultural, Porém, ainda é um caminho que exige superação de desafios como o da língua não nativa para ampliar o número de leitores da área.